МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА:
НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

«Умные» интерактивные столы вместо обычной парты,
электронные дневники, журналы, планшеты и другие современные
мультимедийные гаджеты. Именно так сегодня выглядит школа 21 века.

Цель проекта

Предоставление надежных образовательных результатов, реализация различных форм педагогических технологий, информирование каждого жителя мегаполиса о ходе и результатах образовательного процесса, гарантия предоставления качественных электронных учебных материалов (учебники, рабочие тетради) каждому школьнику, оснащение классов основной и средней школы интерактивной панелью, каждого учителя персональным ноутбуком, обеспечение каждого здания школы высокоскоростным WiFi, создание равных условий для обучения детей с особыми образовательными потребностями – ведущие задачи электронной платформы «Московская электронная школа».
Суть проекта
Разработано решение, связывающее задачи по:
1. организации учебного процесса (планирование, логистика, контроль) от уровня учителя до уровня школы и города,
2. современному техническому оснащению школ (ноутбуки, интерактивные панели, беспроводная и кабельная компьютерная сеть, система регистрации прохода учащихся по картам),
3. обеспечению качественными учебными материалами каждого школьника (электронные учебники, рабочие тетради, задания для самостоятельной работы, тесты, виртуальные лаборатории).
Узнать больше
Факторы успешности

Доступность образования для всех категорий населения вне зависимости от места проведения уроков – в классе, на предприятии, в музее, в больнице, дома, в другой школе.

Предоставление безграничных возможностей учащимся по освоению образовательного контента за счет инструментов самопроверки, разнообразного образовательного контента, при помощи других учителей.

Введение высоких стандартов образования и механизмов, позволяющих их достигать в каждой школе, в каждом классе, на каждом уроке за счет базовых сценариев уроков, шаблонов программ по предметам.

Инновационные решения в области разработки, хранения, распространения и «упаковки» образовательного контента.

Эффективное использование привычных современных технических средств в обучении.
Результаты

Более 1 000 000 ежедневных пользователей системы «Электронный журнал и дневник», получающих актуальную и точную информацию о расписании уроков, заданиях, оценках, прогнозах и возможностях учеников.

Более 55 000 учителей, используют систему планирования, проведения уроков и контроля достигнутых результатов.

Накопление более 45 000 учебных материалов, используемых при создании учебников и сценариев уроков.

Создано более 322 высокотехнологичных класса (к концу 2017 года – 7634 класса), в которых учащиеся могут учиться с использованием собственных устройств (BYOD), интерактивных панелей, интерактивных сценариев уроков, используя электронные учебники и рабочие тетради.

МЭШ в СМИ

Информационный центр Правительства Москвы. В рамках проекта «Московская электронная школа» разработано около 44 тыс. интерактивных сценариев уроков.	Читать	Управа района Аэропорт. С 7 по 9 сентября на ВДНХ будет проходить первый Московский международный форум «Город образования». На форуме представят проект «Московская электронная школа».	Читать
Вечерняя Москва. Электронный дневник для миллиона человек.	Читать	Савеловский посад. Проект для учителей «Московская электронная школа» представят на ВДНХ.	Читать
Авторадио. В столичной школе начали использовать технологии виртуальной реальности.	Читать	РИА Новости. В столичной школе появились технологии виртуальной реальности.	Читать
Вечерняя Москва. Более 250 московских педагогов примут участие в марафоне «УчITель». Лучшие преподаватели московских школ 12 мая примут участие во втором этапе ежегодного марафона.	Читать	Edutainme. Учителя школ СЗАО поборются за звание самого прогрессивного педагога. 12 мая им предстоит защитить проекты по теме «Экология» и презентовать план уроков с использованием возможностей платформы «Московская электронная школа».	Читать
Вечерняя Москва. Школы становятся цифровыми.	Читать	Edutainme. Цифра: 104 млн запросов в московском электронном дневнике.	Читать
Глас народа. Москва входит в ведущие рейтинги умных городов мира.	Читать	Аргументы и Факты. Проект «Московская электронная школа» – что это такое и как с его помощью учатся юные москвичи?	Читать
ТАСС. Власти Москвы инвестировали почти 1 млрд руб. в российское программное обеспечение. Крупнейший аукцион 2016 года был отыгран на поставку программно-технических средств в школы в рамках проекта «Московская электронная школа».	Читать	Вечерняя Москва. Удобство цифровой школы оценили и педагоги, и ученики. Светлана Романова о проекте «Московская электронная школа».	Читать
Аргументы и Факты. В ногу со временем. Школьное образование в Москве активно развивается.	Читать	МОСКОВСКАЯ ГОРОДСКАЯ ДУМА. Будущее столицы – за информационными технологиями.	Читать
ТАСС. В проекте "Московская электронная школа" размещено почти 12 тыс. сценариев уроков.	Читать	Информационный Центр Правительства Москвы. До 2018 года в проект «Московская электронная школа» войдут все столичные школы.	Читать
ИЗВЕСТИЯ. Общественный деятель Татьяна Минеева — о новых подходах и технологиях в образовании российских школьников.	Читать	Edutainme. К 2018 году в московских школах появится 60 тысяч точек WiFi.	Читать
Вечерняя Москва. Крупнейшая образовательная Wi-Fi-сеть появится в Москве до конца года.	Читать	Аргументы и Факты. Раскрыть потенциал. Можно ли в школе выявить способности ребёнка?	Читать
Вечерняя Москва. Московские учителя получили гранты в размере 100 тысяч рублей за разработку электронных сценариев уроков.	Читать	Агентство городских новостей «Москва» Проект «Московская Электронная Школа» c использованием Новых It-Систем	Читать
Информационный Центр Правительства Москвы До 2018 года в проект «Московская электронная школа» войдут все столичные школы.	Читать	Информационный Центр Правительства Москвы В проект «Московская электронная школа» внесено порядка 12 тыс. электронных сценариев.	Читать
ИА ТАСС. В проекте "Московская электронная школа" размещено почти 12 тыс. сценариев уроков.	Читать	Агентство городских новостей «Москва» Почти 12 тыс. сценариев уроков создали учителя в рамках проекта «московская электронная школа».	Читать
Сетевое издание «М24». Проект "Московская электронная школа".Во время урока в школе № 2095 был продемонстрирован проект "Московская электронная школа".	Читать	Агентство городских новостей «Москва» Проект «Московская Электронная Школа» c bспользованием Новых It-Систем	Читать
ТАСС.Переоснащение всех московских школ современной IT-инфраструктурой для улучшения качества школьного образования будет завершено в ближайшие пять лет.	Читать	РОСВУЗ. Как сообщили РОСВУЗу в Департаменте образования Москвы, «на курсах повышения квалификации Московского института открытого образования московских учителей обучат использованию очков виртуальной реальности в рамках реализации проекта «Московская электронная школа».	Читать
M 24.ru Проект "Московская электронная школа" заработает во всех столичных учреждениях среднего общего образования в течение 2017 года, сообщает портал мэра и правительства Москвы.	Читать	Вечерняя Москва. Новые знания позволят обеспечить междисциплинарную образовательную среду.	Читать
Вечерняя Москва. Школа будущего повышает интерес к учебе и делает портфели легче. Проект «Московская электронная школа» запустили в пилотном режиме в прошлом сентябре в шести московских школах.	Читать	Комсомольская правда. Столичные учебные заведения в очередной раз соревнуются в Московской олимпиаде школьников, которая стартовала в ноябре прошлого года. До февраля идут заочные этапы предметных олимпиад.	Читать
Новые округа. Средние образовательные учреждения Москвы занимают высокий рейтинг по уровню информатизации.	Читать	Вечерняя Москва. В Москве реализуется амбициозный проект «Московская электронная школа». В столице проходит вторая волна информатизации школ.	Читать
MK.ru. Сегодня в это трудно поверить, но еще пять-семь лет назад столичные учителя не имели персональных ноутбуков, а школьный Интернет, мягко говоря, оставлял желать лучшего.	Читать	РИАМО. Интерактивные панели в классах, беспроводной интернет и обновленные электронные журналы и дневники появятся во всех московских школах в 2018 году в рамках реализации проекта «Московская электронная школа».	Читать
МОСЛЕНТА. За этот год все школы столицы планируется присоединить к проекту «Московская электронная школа». Его главные составляющие – электронный журнал и дневник, а также библиотека электронных материалов.	Читать	Российское образование. В рамках проекта «Московская электронная школа» учителя уже создали более 3,5 тысячи сценариев уроков, сообщает официальный сайт Москвы.	Читать
ГАРАНТ.ру. За разработку электронных сценариев уроков московские учителя получат гранты в размере 100 тыс. руб.	Читать	Труд. В сферу образования пришли смарт-технологии. Электронные журналы и учебники, интерактивные доски, цифровые лаборатории, мультимедиастудии, робототехника: Среди мировых лидеров по их внедрению — Москва.	Читать
Аргументы и Факты. Доступ в школу по карточке (и покупка обедов с её же помощью), электронный журнал, интерактивные доски и панели, цифровые лаборатории, мультимедиастудии.	Читать	Вечерняя Москва. Москва составляет конкуренцию самым успешным «умным городам» мира по уровню информатизации средних учебных заведений.	Читать
ТВЦ. Москва - среди лидеров "умных городов" мира. Об этом в среду сообщил Сергей Собянин, когда осматривал школу №627 - одну из первых в городе, что стала участником нового проекта "Московская электронная школа".	Читать	MOLNET.ru. Оснащение московских школ современной IT-инфраструктурой завершится в течение 5 лет, сообщил мэр столицы Сергей Собянин.	Читать

Презентация проекта

О проекте

Проект «Московская электронная школа» направлен на максимально эффективное использование IT-возможностей школы для улучшения качества образования учеников путём формирования связи между организационными и содержательными аспектами образовательного процесса (интерактивное оборудование, а также персональные устройства пользователей, подключённые к Интернету, связываются с учебными материалами платформы).

С 1 сентября 2016 года в шести пилотных школах столицы создается совершенно новая информационная среда. Здесь каждый урок по-своему уникален, а каждый учитель говорит с учениками на одном языке. Понятно, доступно, а главное – интересно. Вместо учебников – планшеты, а обычный дневник заменили электронным. Каждый кабинет оснащён по последнему слову техники – интерактивная доска, интерактивные столы, планшеты у каждого ученика.

Техническая составляющая проекта

Оборудование, необходимое для полноценного использования возможностей платформы:

управляемые прикосновением интерактивные панели со встроенным компьютером, возможностью выхода в платформу и Интернет;
точки доступа беспроводной сети, позволяющие пользователям защищённо использовать платформу в любом месте школы;
ноутбуки и планшеты.

Улучшенный общегородской электронный журнал и дневник

Теперь учитель может отправлять ребятам задания и индивидуальные учебные планы, выбрать шкалу оценки деятельности учеников. Также можно прикрепить задание в дневник прямой ссылкой на источник в платформе, а для родителей предусмотрена возможность уведомить учителя об отсутствии ребёнка на занятиях, отслеживать весь режим пребывания ребёнка в школе – на уроке, прогулке, в столовой, в кружке.

Общегородская библиотека электронных образовательных материалов

Облачная интернет-платформа, содержащая все необходимые образовательные материалы – пособия, учебники, задачники, электронные хрестоматии, а также медиаресурсы – образовательные ролики, видеообъяснения учителей, предметные лаборатории и многое другое. Сценарии уроков – учитель может использовать эффективную модель проведения урока по той или иной теме, а также создать свой сценарий и поделиться с коллегами. Это и ещё один способ обмена опытом, и решение для более качественной передачи информации ученикам. Также в настоящее время активно разрабатывается тестирующая система, которая позволяет учащемуся проверить свои возможности, подготовиться к контрольной работе и экзамену.

Первые шаги по работе со сценариями, с чего начать?

Учитель авторизуется в Платформе «Московская электронная школа», используя учетные данные в электронном журнале дневнике. Авторизация для ЭЖД МРКО осуществляется переходом по ссылке «Библиотека». В улучшенной версии ЭЖД используется ссылка «Дополнительно», «Внешние ссылки», «Учебники».
После выбора в меню (в верхней левой части экрана иконка с горизонтальными полосами) раздела «Библиотека» Пользователь может принять соглашение об использовании всех возможностей Платформы, завершив «Настройку профиля».
В разделе «Профиль» (в правой верхней части экрана иконка настроек) Пользователь имеет возможность выбрать преподаваемые предметы, настроить дополнительные учетные данные. После соответствующих простых настроек в меню «Библиотека», «Сценарии уроков» будет предложен перечень допущенных и рекомендованных сценариев. Загруженные сценарии (не прошедшие модерацию), будут доступны только для использования учителем, собравшим сценарий.

ПРОЙТИ ОБУЧЕНИЕ

Узнать больше

Текущая статистика

54 558

Сегодня разработано и внесено в платформу 54 558 интерактивных сценариев уроков по всем обязательным предметам с 1 по 11 класс.

32

В системе опубликовано 32 электронных учебных пособия по химии, физике, биологии и истории для 5–11 классов.

Требования к сценариям уроков

№ п/п	Критерии оценки	ДА	НЕТ
1. Соответствие техническим требованиям
1.1.	Сценарий урока содержит не менее 6 этапов
1.2.	Общая длительность сценария урока – не менее 40 минут
1.3.	Для каждого этапа сценария урока указаны название и длительность
1.4.	Каждый слайд в каждом этапе сценария урока заполнен материалом
1.5.	Видео- и аудиофрагменты не размещаются на слайдах для устройства ученика
1.6.	Размер шрифта в текстовых фрагментах – не менее 22 пт
1.7.	Корректно отображаются специальные символы (верхний и нижний индекс, математические знаки и др.) в текстовых фрагментах
1.8.	Корректно отображаются специальные символы (верхний и нижний индекс, математические знаки и др.) в тестовых заданиях
1.9.	Цвета шрифта и фона сочетаются и достаточно контрастны
1.10.	Фон интерактивных текстовых блоков прозрачный, если это не нарушает условия контрастности
2. Соответствие техническим требованиям (нормам современного русского языка)
2.1	Текстовые фрагменты соответствуют нормам современного русского языка
3. Соответствие методическим требованиям
3.1.	Корректно выбраны: уровень образования
	предмет
	уровень изучения
	контролируемые элементы содержания
	вид контента
3.2.	Дано описание, указаны ключевые слова
3.3.	Содержание соответствует: требованиям ФГОС к результатам обучения
	примерной основной образовательной программе соответствующего уровня образования
	возрастным особенностям обучающихся
3.4.	Представлено разнообразие и чередование видов деятельности в соответствии с СанПиН (не менее 5 видов деятельности)
3.5.	Наличие в сценарии: видео- и/или аудиоматериала
	текстового материала
	не менее одного интерактивного задания
	не менее одного задания, аналогичного формату международных и национальных исследований качества образования
	тестовых заданий
	не менее одного задания, аналогичного формату ГИА, ВПР
	задания, связанного с регионом проживания обучающихся (по возможности)
	заданий, связанных с представленными элементами контента (изображение, видео, аудио, текст)
	заданий, обеспечивающих применение полученных знаний в практической деятельности
	заданий, позволяющих организовать групповую деятельность обучающихся и коммуникацию
	заданий на самопроверку после каждого содержательного блока
	не менее одного задания междисциплинарного характера (по возможности)
4. Соответствие требованиям к содержанию
4.1.	В содержании отсутствуют фактические и/или логические ошибки
4.2.	Содержание материала не противоречит положениям Федерального закона от 29.12.10 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» (отсутствие информации, побуждающей детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и/или здоровью)
4.3.	Содержание способствует толерантному отношению к представителям различных религиозных, этнических и культурных групп, учит межнациональному и межконфессиональному диалогу
4.4.	Содержание доступно и понятно обучающимся независимо от пола, национальности и места проживания
4.5.	Содержание не противоречит основам современных научных знаний
4.6.	В содержании отражён междисциплинарный подход
4.7.	Изложение материала характеризуется: логичностью
	последовательностью
4.8.	В сценарии раскрыты все запланированные элементы содержания

Скачать таблицу

Видео

Грант за вклад в реализацию проекта МЭШ

Как получить Грант?

Разработать средствами Платформы набор электронных сценариев уроков и направить их на публикацию при помощи кнопки «Отправить на конкурс».
Уроки должны содержательно покрывать в полном объеме любой модуль из системных шаблонов поурочного планирования. Шаблоны опубликованы в общем доступе в общегородском электронном журнале.
После прохождения модерации и публикации в общем доступе представленный набор сценариев должен набрать в сумме не менее 500 (пятисот) запусков, просмотров и/или скачиваний.

Представленные электронные сценарии уроков должны соответствовать следующим критериям:

каждый сценарий урока максимально полно раскрывает запланированный объем элементов содержания, закрепленных за уроком в тематическом планировании;
каждый электронный сценарий урока максимально эффективно задействует возможности интерактивного оборудования класса, подразумевает смену видов учебной деятельности учащихся, учитывает возрастно-психологические особенности школьников и санитарные нормы и правила, содержит описание деятельности учителя (конспект учителя) на каждом этапе урока.
каждый сценарий урока содержит: видеоматериал, текстовые материалы (объяснения, примеры, определения и т.д.), интерактивные задания (передвижения объектов, их размещение в некотором соответствии), задание в форме, приближенной к международным исследованиям, фронтальное тестовое задание, задание в форме, приближенной к заданиям итоговых экзаменов.
комплекс сценариев уроков разработан на основе системной (примерной) цифровой рабочей программы по предмету в Платформе (без внесения изменений по количеству тематических модулей, количеству уроков, наименований тем, прикрепленных элементов содержания образования и т.д.), а так же включает в себя задания междисциплинарного содержания;
комплекс электронных сценариев уроков обеспечивает полноценное изучение тематического модуля рабочей программы;
в комплексе сценариев один из уроков посвящен задаче итогового обобщения тематического блока (модуля);
в комплексе сценариев один из уроков содержит задания для организации проверочной (контрольной) работы;
в комплексе сценариев присутствуют материалы, связанные с Москвой (музеями и предприятиями столицы, электронными ресурсами города и т.д.)
дополнительно представлены задания для самостоятельной работы учащихся, тестовые задания для возможности самопроверки.