Про МЭШ
Пользователям
Форум
Горячая линия:

Организациям: +7 (495) 539-38-38
Родителям: +7 (495) 539-55-55
Поддержка


Оперативная информация

Срочная информация и объявления

Описание фикса 18.6.1 от 21 ноября 2018

 

1.     Добавляются КЭС и Сценарии в поурочное планирование по Астрономии в СОО

2.     Корректное отображение ФК в журналах (Геометрия)

3.     Корректное отображение шаблонов по геометрии по уровню образования

4.     Геометрия СОО в журнале отображаются существующие ФК и у учащихся анализ-все оценки выставленные оценки видны

5.     Отображаются оценки по Геометрии у 10-11 классов в разделе Анализ -> Все оценки

6.     Отображается предмет в УП (алгебра и начала матанализа)

7.     500-я в журналах при склейке виртуального с реальным учителем (точечное решение по ранее заведенным обращениям, полное решение задачи запланировано на 18.8)

8.     В модуле «Внеурочная деятельность» исправлена ошибка «У следующих учеников есть назначенные уроки на данное время», если у ученика был перевод из класса в класс

9.     Изменено название пункта меню «Внешняя оценка (учитель)» на «Модуль «Аттестация»

10.  В расписании ВНД видно созданные группы

Описание релиза 18.6 по ЭЖД от 10.11.2018

1.     У заменяющего преподавателя в расписании отображается корректный кабинет

 

2.     Корректное отображение всех предметов (согласно расписанию) в уведомлениях о пропусках

3.     Правильная работа фильтра в разделе Дополнительное образование — Справочники — Группы, педагоги, места

4.     Правильная работа фильтра «направленность» в разделе Дополнительное образование — Планирование — Тематическое планирование

5.     Исправлена ошибка показа веса по предмету в отчете Рюкзак школьника по классу у учителя и администратора

6.     В разделе «Академическая задолженность» при наличии у пользователя ролей Администратора и Классного руководителя возможность работы в модуле не ограничена только «своим» классом

7.     В разделе: «Качество работы педагога» соответствие количества учеников классов

8.     Исправлена ошибка при выгрузке общего журнала метагрупп в Excel

9.     Отображается наличие контрольной работы в выгрузке дневника у родителя/ученика

10.  Отображаются ДЗ, комментарий к оценке и уроку, оценки и отметки об отсутствии по ДО в дневнике под родителем/учеником

11.  У ученика исправлена ошибка данных в отчете » О непрохождении промежуточной аттестации»

12.  Приходят аттестационные задолженности за год в отчет «Качество обученности»

13.  В выгрузке журнала отображаются все ученики класса

14.  В график контрольных работ попадают НДО

15.  У учителя НОО появляется пункт меню Рюкзак школьника и отчет по рюкзаку

16.  После сохранения формы контроля оценки в Демоверсии (новой форме) происходит переход на страницу со списком форм контроля для выбранного предмета

17.  Правильный вес рюкзака под ролью родителя в отчете Рюкзак школьника. Отчет по классу

18.  При выборе КЭС из журнала класса открываются материалы в Библиотеке МЭШ которые соответствуют параметру КЭС

19.  Восстановлена сортировка у учителя если он классный руководитель в нескольких классах в фильтре «КЛАСС» в функционале Общее образование / Классное руководство / Список детей и родителей

20.  Восстановлена сортировка у учителя если он классный руководитель в нескольких классах в фильтре «КЛАСС» в функционале Общее образование / Классное руководство / Уведомление о пропусках

21.  На экране «Формирование учебных групп» не происходит зависание

22.  Исправлена ошибка появления на некоторых экранах «Учебных планов» 500-й ошибки

23.  Корректное отображение периода учебных недель текущего учебного года на экране формирования учебных групп во внеурочной деятельности

24.  Правильный вывод подсказки при выставлении оценки в ABC форме контроля в журнале ДОП.образования

25.  Исправлена 500 ошибка при сохранении и отправке на согласование контрольной работы учителем. если заполнено поле «Дополнительное название уроков»

26.  Решена проблема с вложениями в ДЗ

27.  Решена ошибка получения новостей по пользователю

28.  Решена проблема дублей учеников (ПРОФТЕХ)

29.  Под ролью родитель и ученик в разделе Дневник-Дневник в PDF файле видно раздела Доп. образования с выставленными оценками, «Н»-ками и Домашними заданиями

30.  Исправлена верстка — корректное отображение времени в КТП

31.  Исправлен конфликт прав роли старшего воспитателя с другими ролями

32.  Отображаются страницы журнала у заменяющего учителя

33.  Исправлена 400-я ошибка на ознакомление с дневником ученика под ролью родителя

34.  Корректное отображение даты новости на главной странице

35.  Отображаются уроки при переключении вида журнала у классов, имеющих несколько групп по одному предмету

36.  Исправлена опечатка в слове при утверждении контрольных работ

37.  Исправлена ошибка создания группы со слов учащегося в Доп образовании

38.  Работает поиск сценариев для прикрепления к ДЗ

39.  Исправлена ошибка в отчете «Отсутствующие» при смене даты

40.  Редизайн экрана «Группы и учащиеся» для общего образования

41.  Редизайн модуля «Личные сообщения»

42.  Редизайн отчёта «Итоговые оценки» для общего образования

43.  Доработка отчёта «Средние баллы»

44.  Редизайн экрана «Расписание уроков» для роли классного руководителя

45.  Отображается вес рюкзака в выгрузке дневника ученика

46.  Корректировка роли «Преподаватель ДО»

47.  Реализована возможность отображения занятий внеурочной деятельности в дневнике под ролью учащегося и родителя

48.  Формирование учебных групп ВД

49.  Привязка учащихся к группам ВД

50.  Модернизация выгрузки «Дневника» в pdf

51.  Расписание ВД

52.  При создании уведомления об отсутствии на весь день добавлено модальное окно для родителя при условии, если уже существуют уведомления об отсутствии на некоторых уроках

53.  Разрешено копирование расписания с учетом производственного календаря

54.  В обычной выгрузке расписания на экране Общее образование — Расписание на год в выгрузке указано здание

55.  Корректная работа параметра «Заполняемость» в случае, когда в списке предметов аттестата нет ни одного предмета либо в классе нет детей

56.  Изменена логику переход с экрана «Группы, педагоги, места» в учебный план дополнительного образования

57.  В отчете по итоговым не отображаются предметы, которых нет в УП

58.  Исправлена ошибка прав доступа для права «Ответственный за ДО» на экране КУГ для дополнительного образования

59.  Переименован экран «Рабочие программы» на «Дополнительные общеразвивающие программы»

60.  КТП в журнале ДО в режиме отображения КТП и ДЗ отображаются, даже если не указаны дз на уроки

61.  На экране «Группы, программы, объединения» по уровню освоения фильтруются все 3 столбца

62.  Исправлена 403 ошибка при создании старых событий в ленте событий

63.  Корректировка раздела «Полезные ссылки»

64.  Реализована загрузку рабочей программы внеурочной деятельности из шаблона

65.  Реализована загрузку рабочей программы дополнительного образования из шаблона

66.  Ограничена возможность проставить большое кол-во оценок одному ученику по одному предмету в один день

67.  Ограничена возможность проставить большое кол-во оценок одному ученику по одному предмету в один день в журналах по доп. образованию и внеурочной деятельности

68.  Отображается форма организации в рабочей программе ВД

69.  Исправлена ошибка на препрод контуре при выгрузке общего журнала (групп, метагрупп) в Excel

70.  Раздел Внеурочная деятельность — Планирование — Рабочие программы. Копируются Рабочие программы ВНД

71.  При загрузке шаблона рабочей программы по доп. образованию, рабочая программа отображается полностью

72.  При загрузке шаблона рабочей программы по внеурочной деятельности, рабочая программа отображается

73.  Исправлена 500-я ошибка при открытии раздела «Мои журналы» по внеурочной деятельности

74.  Возможно создать новую программу ВД

Описание релиза ЭЖД 18.5 от 02 октября 2018 г.

1.      Уведомление об отсутствии под ролью родителя не выставлялись чек-боксы для некоторых уроков.

2.      Корректное отображение предметов в отчете по итоговым оценкам

3.      Выгрузка комментария к уроку при выгрузке дневника в PDF

4.      Убраны в уведомлении об отсутствии возможность создавать уведомления на перемены

5.       После создания «Мероприятия» администратором ЭЖД для учителей на заданную дату, оно не отображается у учителей

6.      Причина отсутствия для учеников Дошкольного образования указывается корректно.

7.      Корректная работа экрана Логирование — Смена пароля

8.       При создании мероприятия отображаются все программы ДО

9.      Корректный межстрочный интервал в печати аттестата, если название предмета длинное

10.   Отсутствие 400 ошибки при копировании расписания ДО с, на 26 и 28 недели

11.    В отчете по средним баллам отображаются ФИО учащихся

12.   Работает поисковая строка в отчете «Непрохождение промежуточной аттестации»

13.    В печати аттестата отображается информацию о ученике, школе и т.д.

14.    Исправить название столбца в выгрузке Отчет-Успеваемость

15.   Не зависает страница при открытии раздела «Требует решения»

16.    В отчет по учителю-предметнику попадают итоговые отметки

17.   Корректно отображается расписание для класса после выбора недели

18.    В журнале класса отображаются отметки об отсутствии ученика

19.    Изменена форма поля комментария в расширенном режиме ДЗ

20.    Отображение ФК без создания групп

21.    Исправлена ошибка на главном экране при перелистывании месяца в виджете календаря

22.    При добавлении классного руководителя исправлен поиск ФИО в фильтре

23.   Исправлена ошибка о превышении количества мест в здании при редактировании кабинета, когда количество мест не превышено

24.    Исправлена ошибка сохранения ДЗ по ВНД под ролью учителя и администратора

25.    Исправлен фильтр в Дополнительное образование / Справочники / Группы, педагоги, места

26.   Прикрепляется сценарий к КТП созданному учителем (администратором)

27.   Долгое время сохранения КТП рабочей программы. Ошибка 500 (плавающая)

28.   При попытке имперсанироватся в школу 2070 — ошибка «Не найден пользователь при имперсонации»

29.   При создании УП НОО не выпадают лишние предметные области, которые относятся к АООП

30.    Не работает функция копирования расписания на тестовой школе Ермолаева (под учеткой саппорт 500 ошибка)

31.   Корректное выставление оценок в быстром режиме с клавиатуры при закрытом модальном окне

32.   Корректное отображение оценок на экране «Все оценки»

33.   Родитель может ознакомиться с дневником учащегося

34.   Функционал «Режим Пребывания» при выборе элемента «Продолжительности урока» и нажатии на значок «стрелка вниз» происходит показа шаблонов времени уроков

35.   Добавлена подсказка в разделе «Уведомление об отсутствии»

36.   Здания на экране «Здания, кабинеты, места» отсортированы по названию

37.   Корректная сортировка объединений в фильтре на экране Рабочие программы ДО

38.   На экране рабочей программы ДО отображается объединение групп

39.   Реализован справочник ОО «Классное руководство»

40.   Доработка для добавления контента из ЭОМ в ДЗ

41.   При прикреплении тестов под ролью учителя в расширенном ДЗ учитывать генерацию для прохождения учеником

Регламент подключения частной образовательной организации города Москвы к проекту «Московская электронная школа»

Для подключения частной образовательной организации города Москвы к проекту «Московская электронная школа» необходимо:

1.    Направить скан заявления в свободной форме от образовательной организации с печатью и подписью директора на адрес dnevnik@mosmetod.ru с просьбой получения логина и пароля для доступа в Московскую электронную школу (Электронный журнал и дневник и Библиотеку МЭШ).

2.    После получения подтверждения возможности подключения образовательной организации на указанный в обращении адрес будет выслана форма для заполнения кадрового состава Вашей образовательной организации.

3.    После внесения всех необходимых данных и открытия кабинета новой организации на указанную в п. 2 почту директора образовательной организации будет выслан логин и пароль для входа в Московскую электронную школу.

4.     При необходимости, образовательная организация может записаться на курсы «Использование возможностей электронного журнала/дневника для организации образовательного процесса» можно по прямой ссылке https://www.dpomos.ru/curs/941915/#card или по номеру курса ШИФР 01445-17/18-В на сайте www.dpomos.ru.

Несколько мифов о МЭШ, или Почему учителей ещё долго не заменят роботы

Автор: Артём Ермолаев

Когда запускаешь нечто масштабное, всегда найдутся люди, отвергающие изменения, приводя «железобетонные» аргументы в стиле «раньше было лучше». Что уж говорить об образовательной сфере?! Здесь любой шаг в сторону от классической системы рассматривается с особым пристрастием и под девизом «Семь раз отмерь и лучше оставь как было!». Поэтому, создавая по поручению Мэра Москвы С. С. Собянина «Московскую электронную школу», мы постарались взять лучшее из образовательных систем, по которым ностальгируем (в том числе советской), и добавить то новое, что называется передовым опытом и перспективным направлением. И под «мы» я подразумеваю большую команду профессионалов из Департамента образования и Департамента информационных технологий, московских учителей, которые были и есть на передовой проекта, а также активную поддержку участников рынка, работающих в сфере образования.

Мы не делим мир на «до ЕГЭ» и после, а стараемся идти дальше, предвосхитить потребности школьников, дать удобные и эффективные инструменты педагогам. И мы уверены: чтобы заговорить с куда более продвинутыми по части технологий школьниками на одном языке, точно не нужно вырывать у них из рук гаджеты.

Получая обратную связь от пользователей наших продуктов, мы изучали и негативные отзывы. Особенно благодарен учителям, которые на протяжении всего учебного года активно использовали МЭШ. В самые активные 50 школ команда лично съездила сказать спасибо в конце текущего учебного года. Именно учителя и родители московских детей помогли нам выявить типичные страхи перед новыми форматами обучения. На их основе я попытался сформулировать некоторые «мифы о МЭШ».

Поговорим о них.

1. Гаджеты – зло, а вы их в школу тащите!

Одна из нападок на Московскую электронную школу – это как раз её «загаджетованность». Она вскрывает целый ряд страхов.

Одни не понимают, зачем тратить внушительные средства на оснащение школ интерактивными материалами, когда «ещё не сносились коньки» – бумажные учебники. Другие боятся, что геймифицированные материалы передают информацию более «легковесно», нежели тяжёлые в прямом смысле учебники. Периодически звучат нападки «ребёнок разучится писать», «вместо развития социальных навыков погружаете его в виртуальный мир», «он и дома постоянно уткнувшись носом в телефон, так ещё и в школе – мира вокруг не видит» и т. д.

На это хочется сказать одно: в первую очередь всё это инструменты для приобретения знаний! Была ли раньше возможность у каждого ученика побывать в Лувре? Или собственными глазами увидеть вирус Зика? Ответ очевиден. Но VR-технологии, которые мы пилотируем в рамках МЭШ, позволяют это сделать. А если ребёнок приболел и пропустил занятия в школе? Вспомните, как раньше мы брали у одноклассников тетради и переписывали тему урока. Теперь, благодаря электронным учебным материалам, ребёнок может самостоятельно не только изучить тему, но и пройти тестовое задание по ней.

Всегда можно предъявить претензию к инструменту. Но точно так же всегда можно использовать инструмент в помощь. Каждый делает свой выбор.

Все разговоры, которые ведутся вокруг МЭШ, – попытки разделить на чёрное и белое, на нужное и ненужное. Но, на мой взгляд, это изначально неверная постановка вопроса.

МЭШ – это расширение возможностей в образовании. Это не просто замена бумажных учебников и дневников на электронные. Это автоматизированный контроль за успеваемостью ребёнка и своевременное информирование о том, что «что-то пошло не так». Это возможность подстраивать учебный материал под индивидуальные особенности ребёнка – кто-то лучше воспринимает текст, кто-то – видеоматериал, кто-то быстрее решает задачки, кому-то нужно чуть больше времени. Это вывод процесса обучения за пределы класса. Это возможность подключаться к урокам удалённо. И много чего ещё.

2. Интерактивная панель вредит здоровью

Здоровью вредит не панель, телефон, телевизор, микроволновая печь и т. д. Здоровью вредит пренебрежение правилами пользования всеми этими приборами. Интерактивная панель имеет гигиенический сертификат. Без него ни в одну школу никакое устройство не поступает.

При этом средняя продолжительность использования панели в процессе урока составляет всего 15 минут, а время непосредственной работы с ней школьников – не более 10 минут. Итого – максимум один час работы с панелью за день. Люди сегодня в течение дня телевизор/телефон смотрят в разы дольше.

3. Роботы заменят учителей и чему они научат ребёнка?

Технологии действительно летят так, что мы едва их догоняем. А хотелось бы опережать. Но при всём при этом опасение, что роботы могут полностью заменить учителя, не могут не вызывать улыбку.

Мне всегда забавно читать прогнозы о том, как роботы займут наши места. Особенно в такой интеллектуальной и энергозатратной профессии, как учитель.

Конечно, уже сейчас очевидно, что цифровые инструменты могут составить конкуренцию учителю как носителю знаний. Технологии позволяют получить информацию почти что из любого источника. Но настоящий Учитель – ещё и наставник, и ментор. Он не просто передаёт информацию, он учит думать, анализировать, чувствовать.

Зачем цифровизация учителю? Чтобы снять с него рутинную деятельность – подготовку отчётности, например, проверку домашних заданий, корректировку учебного материала под разные уровни подготовки ребят, актуализацию сценариев урока и т. д. Именно это можно доверить «роботу». В целевой картине наша задача – помочь учителю оставаться именно Учителем – человеком, который всё своё время тратит на развитие детей и подготовку их к большой жизни.

Я хочу ещё раз поблагодарить все столичные школы и всех учителей за активное участие в МЭШ в прошлом учебном году. Спасибо за то, что развиваете проект (только подготовленных вами сценариев уроков в библиотеке МЭШ уже 350 тысяч!), даёте обратную связь и этим помогаете нам делать проект лучше. Отдохните как следует летом, и увидимся в следующем году!

Источник: https://vc.ru/40807-neskolko-mifov-o-mesh-ili-pochemu-uchiteley-eshche-dolgo-ne-zamenyat-roboty

Релиз ЭЖД 22 июня 2018 года

По информации от ДИТ в состав релиза были включены следующие задачи:

Основной функционал
— При выборе сценариев в рабочей программе общего образования доступны все сценарии из Библиотеки.
— Исправлена ошибка при создании и копировании уроков в дополнительном образовании.
— Исправлена ошибка прав доступа в журнале дополнительного образования под ролью преподавателя ДО.
— На экране «Предметы аттестата» должен отображаться признак адаптированости предметов.
— Исправлено некорректное поведение параметра «Заполняемость» в разделе «Аттестаты» – «Фиксация аттестационных оценок».
— Добавлено отображение названия аттестационного периода и других аттестационных оценок в столбце «Предмет/дата» в модуле «Академические задолженности».
— Исправлена некорректная работа фиксации аттестационных отметок для НДО.
— Внесены изменения в функционал «Ведомость медальной комиссии».
— 9 июня в системе является рабочим днём, в частности в журналах дошкольников.
— В раздел «Общее образование« – «Номера» добавлена кнопка, обеспечивающая возможность скачать книгу выдачи документов об образовании (выгрузка) – 9, 11(12) классы.
— Реализована возможность ведения расписания и журнала после 40-й недели для уровня СПО.
— Реализован отчёт «Непрохождение промежуточной аттестации» для ролей «Родитель» и «Ученик».
— Реализована возможность создавать уроки расписания общего образования и копировать на 28.04.18 и на 9.06.18.
— Выгрузка (кнопка скачать) «Ведомость итоговых оценок» доступна для роли «Родитель».

Изменение даты отключения интеграции с АИС «Контингент»

Дата отключения интеграции между АИС «Контингент» и АИС ЭЖД изменена на 6 июня!

Не забудьте внести изменения в данные для печати аттестатов в соответствии с документами учащихся и зачислить в контингент ОО учащихся, находящихся вне ОО, проходящих промежуточную аттестацию.

Релиз ЭЖД от 28 мая 2018 года

  • Реализован функционал ведомости медальной комиссии.
  • Исправлено некорректное отображение таблицы итоговых для 12-й параллели на экране журнала общего образования.
  • Доработана фиксация оценок (фиксация итоговой ведомости).
  • На экране «Сведения об учреждении» в разделе «Аттестаты» добавлена строка для внесения информации о 12-й параллели (аналогично, как для 11-й параллели).
  • На экране «Предметы аттестата» в разделе «Аттестаты» добавлена возможность формировать список предметов для 12-й параллели (аналогично, как для 11-й параллели).
  • На экране «Ведомость итоговых отметок» в разделе «Аттестаты» в фильтры по параллели и классу добавлена 12-я параллель (аналогично, как для 11-й параллели).
  • На экране «Номера» в разделе «Аттестаты» добавлена в фильтры по параллели и классу 12-я параллель (аналогично, как для 11-й параллели).
  • На экране «Печать» в разделе «Аттестаты» добавлена в фильтры по параллели, классу и ученикам 12-я параллель (аналогично, как для 11-й параллели).
  • Доработана выгрузка на экране «Номера» в разделе «Аттестаты» с учётом 12-й параллели (аналогично, как для 11-й параллели).
  • На экране «Предметы аттестата» в разделе «Аттестаты» скрыты столбцы с нумерацией предметов.
  • На экране «Ведомость итоговых отметок» в разделе «Аттестаты» вставлена ссылка между таблицей и заголовком.
  • Исправлено некорректное отображение списка форм контроля по астрономии ООО в журнале общего образования.
  • На экране «Ведомость итоговых отметок» в разделе «Аттестаты» отображаются ученики выбранного класса, если их более 100 человек.
  • Исправлена ошибка с некорректным отображением формы контроля в дневнике под ролью Родителя.
  • Исправлена ошибка в журнале смешанных метагрупп на запрос фиксации.
  • Отображается средневзвешенный балл до сотых на экране отчёта по успеваемости.
  • Отображается средневзвешенный балл до сотых на экране «Анализ – Все оценки» на экране учащегося и родителя.
  • Отображается средневзвешенный балл до сотых на экране «Анализ – Динамика успеваемости» на экране учащегося и родителя.
  • Отображается средневзвешенный балл до сотых в отчёте по средним баллам.
  • Отображается средневзвешенный балл до сотых в отчёте о реализации УП.
  • Добавлена возможность убрать отметку спецкурса без оценки на экране «Ведомость итоговых отметок».
  • Исправлено отображение обучающихся на дому в рамках виртуального класса на экранах Аттестатов.
  • По спецкурсу без оценки при печати в Аттестате отображается только название спецкурса.